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海滨小屋的博客

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我是一个业余摄影爱好者,喜欢以影会友、相互学习、相互交流、相互切磋、共同提高。更喜欢寻觅、拜读摄影大师、高手的佳作以博采众长!

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《中学篇》-- 十字路口  

2009-05-22 12:59:15|  分类: 我的故事 |  标签: |举报 |字号 订阅

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日期:1978.09~1979.07(中学四年级)(1)

       我们红光中学78届共有十个班级。为迎接高考学校准备进行分班筹组一个(数理化)提高班。在三年级未进行了年级统考,统考结果是我的无论是单课(数理化)成绩还是各课总分均远在录取分数线之上,进入提高班应该是毫无凝问的事,但由于我的“无知”险些留下终身憾事。

      那是因为我们这一代人因从(无论是家庭教育还是学校教育)人生的第一堂课起就时刻接受着阶级思想教育:“高标准、严要求”、“谦虚使人进步、骄傲使人落后”等和革命前辈的“谦和礼让的工作作风”及为人处事的高尚品德灌输给我们(这给我在踏上社会工作起着重大不利的影响......。)。另一个特别重要的原因是:我自认为,自己是在半年不到的时间内通过自己的努力才取得的一点滴的成绩,考虑到自己的基础还比较差、各科成绩还不均衡,而认为能进入提高班的都是“各路高手”,担心自己是否能跟的上教学进度吗???。

        在这种思想指导下,我在下课后主动去找了班主任张老师,谈了我的想法和“理由”

       “老师”我很低声胆怯地说:“我不去提高班了”

       “为什么?”张老师一愣,从他的眼神中看出,似乎在他面前出现了一个他从不认识的人,他用惊奇的目光在等着我的解释。

       “老师,你也知道,我的基础比较差,......”我神色紧张地谈出了我的想法。

       “这是什么理由啊!大家的情况都差不多,.......”老师说了好多安慰和鼓励的话。我的理由且均被老师一一驳回。我只的回到教室。但我还是在忧虑之中,我在想:是否刚才由于紧张没有表达清楚我的意思。在放学后我又来到教研室再次找张老师谈了。

       “又什么事啦!”老师见我凝重的心情进去先向我发问了

       “张老师,我还是有想法,我真正担心的是,万一跟不上课程怎么办,不是更担误事吗?还不如让我在你的班上呢!......”

       结果呢还是一样。以我的“败诉”而结束,同时还被老师痛批了一顿。

       晚上回到家一边做作业一边还在想:“我真的能行吗?”。我思想进行了激烈的斗争,一晚都没睡好。第二天一早又去找了班主任张老师,这次张老师可真的生气了

      “你这个同学怎么这么不懂事啊?你说的确实也有一点点的道理,但你要知道大家几乎都是在同一起跑上线的,你有什么理由不去,你又不是成绩不好,还相当不差的了”

      “你还没尝试就认为你自己不行,只要你继续努力.......”老师这次很严肃的又是批评又是鼓励。几乎不让我有说话的机会。我只能低着头“埃批”啦。

      “......”。

      “我还是不去!”老师一听就更气啦!声音也更大了,还对着教研室的其他老师说,我心想这下可槽啦!

      “你在这样我要去找你的家长啦!......”。我一听也急啦!不是我怕父母。让父母时刻为自己操心也是一种不孝啊!

      “好吧!好吧!我去,但是万一我跟不上还得回你的班级”。我也很坚定地回答着。这是我见老师的脸上露出了一丝欣慰的笑容。

      老师就是好能站得高、看得远,把问题看得清楚,同时老师也是持对学生的绝对负责任的态度。

      我很庆幸我的一生中能有这么一位可敬可爱的老师啊!张老师对教育事业的精业和执著精神一直是我很敬佩的。(不是因为这件事我才这么写的,在此我不想对我的尊敬的老师多加赞美,以后可能的话我会举几个案例的......)。

      他是我一生中的第二位要感恩的人。

 

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